Lähdeviittaukset:
Ahmavaara, Yrjö: Hyvinvointivaltion Tabut nykykulttuurimme kritiikki. Yliopistopaino, Helsinki 1998.
Austgulen, Rigmor: Project to increase the number of female engineering students in computer science, Winds of Change - Conference, Australia 1998.
Barnes, M.: Development and evaluation of a gender inclusive calculus. Gender and mathematics education, an ICMI Study. Grevholm, B. & Hanna, G. (ed), p. 71 - 88 Lund: Lund University Press 1995.
Barnes, M. & Horne, M.: Gender and mathematics. B. Atweh, K. Owens, P. Sullivan (eds) Review of Mathematics Education Research in Australasia 1992 - 1995 pp. 51 - 88. Sydney: Mathematics Education Research Group of Australasia (1996).
Brandell, Gerd: Kvinnor, teknik och matematik. Kvinnor och Matematik, Konferensrapport, Lindberg, L & Grevholm, B (red) Göteborgs universitet, Institutionen för ämnesdidaktik, Avdelningen för matematik (1996).
Brandell, Gerd and Barbro Grevholm: Women and mathematics - the Swedish situation, Round Table D, 2nd European Congress of Mathematics, Budapest, Hungary July 21 - 27, 1996.
Brooks, H.: Scientific Literacy and the Future Labour Force. Husen. t, and Keeves, J.P. (eds) Issues in science Education. Science Competence in a Social and Ecological Context. Oxford, Pergamon Press, 19 - 29 (1991).
Bruner, J. S.: Toward a theory of instruction. Cambridge, MA, Harvard University Press (1966).
Dahland, G.: Datorstöd i matematikundervisningen. En studie av förutsättningar för förändring av en tradiotionsrik skolmiljö. Rapport nr 1993:08. Institutionen för pedagogik. Göteborgs universitet.
Dahland, Göte: Kvinnor jag mött - matematikdidaktiker och några till. Kvinnor och Matematik, Konferensrapport, Lindberg, L & Grevholm, B (red) Göteborgs universitet, Institutionen för ämnesdidaktik, Avdelningen för matematik (1996).
Diamond, Marian: The results of science nad research about the similarity and difference of cognition, Kohti koulutuksen ja työelämän moninaisuutta-konferenssi 26-27.9.1997, Helsinki.
Ekstig, Kerstin: Förnya matematikundervisning med datorhjälp. Kvinnor och Matematik, Konferensrapport, Lindberg, L & Grevholm, B (red) Göteborgs universitet, Institutionen för ämnesdidaktik, Avdelningen för matematik (1996).
Emanuelsson, J. & Fishbein, S.: Vive la difference? A study in sex and schooling. Scandinavian Jornal of Educational Research, 30 nr 2, 71 - 84 (1986).
Erson, Eva: Kvinnors vilkor i datavärlden. Kvinnor och Matematik, Konferensrapport, Lindberg, L & Grevholm, B (red) Göteborgs universitet, Institutionen för ämnesdidaktik, Avdelningen för matematik (1996).
European Women in Mathematics, Report on the fifth annual EWM meeting, CIRM, Luminy, France, December 9 - 13, 1991.
Fennema, E. & Peterson, P.: Autonomous learning behaviour: A possible explanation of gender.related differences. Wilkinson, L.C. & Marrett, C.B. (eds) Gender influences in classroom interaction. New York: Academic Press, 1985.
Feingold, A.: Cognitive gender differences are disappearing. American Psychologist, 23 (2), 95 - 103 (1988).
Finne, Lena: Matematiklärarens perspektiv på flickor och pojkar i klassen Kvinnor och Matematik, Konferensrapport, Lindberg, L & Grevholm, B (red) Göteborgs universitet, Institutionen för ämnesdidaktik, Avdelningen för matematik (1996).
Folkestad, G. & Lindström, B.: Gender and Experience and Attitudes Towards Computers and Music technology. Draft #1. Department of Education and Educational Research. Göteborg University (1994).
Fromm, Erich: Tuhoava ihminen, Kirjayhtymä 1976.
Ganivet, Angel: Cartas Finlandesas, suom. Kaarle Hirvonen: Suomalaiskirjeitä WSOY 1993.
Grevholm, B. & Nilsson, M.: Who counts? Assessing mathematics in Europe, pp. 241 - 262 Birmingham: Trentham Books, L. Burton (ed.) (1944).
Hanna, G.: Mathematics achievement of girls and boys in grade 8: Results form twenty countries. Educational Studies in Mathematics, 20 (2), 225 - 232 (1989).
Harding, Sandra: The Science Question in Feminism. Open University Press, Milton Keynes, UK (1986).
Hassi, Satu: Naiset ja tekniikka. Tasa-arvoasiain neuvottelukunnan monisteita 6/ 1986.
Hassi, Satu: Käärme ja tiedon puu, Naisnäkökulmia tekniikkaan, WSOY, 1987.
Holt, John: How Children Fail, Pelican Books 1973.
International Organisation of Women in Mathematics Education, IOWME-Sessions Working Group 6: Gender and Mathematics ICME 8/SEVILLE 1996 Chiefeditor of the English version Christine Keitel, 1996.
Keitel, Christine: International perspectives on mathematics education. Kvinnor och Matematik, Konferensrapport, Lindberg, L & Grevholm, B (red) Göteborgs universitet, Institutionen för ämnesdidaktik, Avdelningen för matematik (1996).
Koski, Jussi T.: Tietoyhteiskuntaneuvottelukunta ja tietointensiivinen asiantuntijatyö. Yliopistotieto 4/97.
Lampela, K. & Laherma, E.: Tytöt ja pojat peruskoulussa - kouluhenkilöstön näkemyksiä tasa-arvosta. R. Jakku-Sihvonen, A. Lindström & S. Lipsanen (toim), Toteuttaako peruskoulu tasa-arvoa? s. 225 - 240. Opetushallitus, Helsinki (1996).
Leder, C. G.: Teacher - student interaction: The mathematics classroom. Unicorn, 14, 161 - 166, (1988).
Leder, G. C.: Gender and Classroom Practice. L. Burton (Ed). Gender and Mathematics. An International Perspective. Strand: Cassel Educational Limited, (1990).
Liljander, Juha-Pekka: LUMA-talkoot ja sukupuolten välinen tasa-arvo. Jyväskylän yliopisto, Koulutuksen tutkimuslaitos, Työpapereita n:o 7. Jyväskylän yliopistopaino 1998.
Lounasmaa, Olli V.: Huippuyksikköä ei perusteta vaan se syntyy. Opetusministeriön työryhmien muistioita 3:1996.
Molloy, G.: Men killarna är så sura på oss. Krut, nr 48, 4, 50 - 53, 82 (1987).
Naisten tutkijanuran edistäminen, Suomen Akatemian asettaman työryhmän raportti, 1997.
Perle McKenna, Elizabeth: When Work Doesn´t Work Anymore, Simon and Schuster 1997.
Report on the external evaluation of higher education in mathematics and natural science in Finland, Science Evaluation Group, Ministry of Education, 1992.
Rossi, Maarit: Naiset ja teollisuuden ammatillinen koulutus-projektin esittely, Kohti koulutuksen ja työelämän moninaisuutta-konferenssi 26.-27.9.1997, Helsinki.
Roundtable on Women and Mathematics, International Congress of Mathematicians, Berlin, August 18 - 27, 1998.
Roszak, Theodore: Konetiedon kritiikki, Art House, 1992.
Räsänen, Leila: Tytöt, pojat ja koulufysiikka, Arkhimedes 3, 1994.
Saari, Pirkko: Hylkäämmekö lapset tv:n ääreen? Vieraskynä, Helsingin Sanomat, 19.2.1997.
Sjöberg, Svein and Gunn Imsen: Development and Dilemmas in Science Education, Contemporary Analysis in Education Series, The Falmer Press, London New York Philadelphia, 1988, edited by Peter Fensham.
Sjöberg, Svein: The access of girls to science and technology, Conference on Public Understanding of Science and Technology, University of the Western Cape, South Africa, December 4-7 1996.
Snow, C. P.: Kaksi kulttuuria, suom. Kimmo Pietiläinen, Terra Cognita 1998.
Soro, Riitta ja Pehkonen, Erkki: KASSEL-projekti, osa 1, Peruskoulun oppilaiden matemaattiset taidot kansainvälisessä vertailussa. Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos, Tutkimuksia 197, 1998.
Spender, Dale: Invisible Women. The Schooling Scandal. London (1982).
Staberg, E-M.: Från "Lärokurs för fruntimmer" till "flickvänlig naturvetenskap" ss. 139 - 149, Brandell, Dunkels, Liinanki & Wallin: Kvinnor och matematik. Konferensrapport. Högskolan i Luleå 1993.
Statistiska centralbyrån (SCB): Women and men in Sweden. Facts and Figures 1996. Stockholm: Statistcs Sweden (1996).
Suikkila, Eira: Nuoret - tupakka, alkoholi, huumeet. Etelä-Suomen lääninhallituksen julkaisuja 10, Helsinki 1998.
Suomalaisten matematiikan ja luonnontieteiden osaaminen vuonna 2002. Kansalliset kehittämistalkoot, Opetusministeriön koulutus- ja tiedepolitiikan linjan julkaisusarja 38, Helsinki 1996.
Swedish Natural Science Research Council: International Review of Swedish research in mathematical sciences. Stockholm, Swedish Natural Science Research Council 1995.
Tali, Anne: On mathematics education in Estonia from the perspective of girls and women. Kvinnor och Matematik, Konferensrapport, Lindberg, L & Grevholm, B (red) Göteborgs universitet, Institutionen för ämnesdidaktik, Avdelningen för matematik (1996).
Thomson, Allan D.: The Consequences of alcohol abuse, Practitioner, Vol. 227, September 1983, s. 1427-1439.
Turkle, Sherry & Papert, Seymour: Epistemological pluralism: Styles and voices within the computer culture. Signs: Jourmnal of Women in Culture and Society, vol. 16, no1 (1990).
Unesco, Division of Science Technical and Environmental Education: The Place of Science and Technology in School Curricula: A Global Survey, 1986.
Universitetskanslern: Nationell utvärdering av grundutbildningen i matematik. Stockholm, Universitetkanslerämbetet, 1995.
Varsa, Hannele (toim.): Naiset, tekniikka ja luonnontieteet. Tasa-arvoasiain neuvottelukunnan monisteita 8/1986.
Vehviläinen, Marja: Gender, Expertise and Information Technology, Department of Computer Science, University of Tampere 1997.
Verhage, H.: Women and math education in the Netherlands - ten years of development. ss. 157 - 164, Brandell, Dunkels, Liinanki & Wallin: Kvinnor och matematik. Konferensrapport. Högskolan i Luleå 1993.
Webb, N.: Peer interaction and learning in small groups. International Journal of Educational Research. 13 (1), s. 89 - 98 (1989).
Wennerås, Christine and Agnes Wold: Nepotism and sexism in peer review, Nature, Vol. 387, May 22, 1997.
Wistedt, Inger: Recruiting Female Students to Higher Education in Mathematics, physics and Technology. An Evaluation of a Swedish Initiative. Högskolverket 1998.
World Science Report, UNESCO 1996.
Ås, Berit: Kvinnor tillsammans. Handbok i frigörelse. Gidlunds. (1982).